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2007.12.04 13:07

08 학생세미나 주제논의

조회 수 1485 추천 수 0 댓글 11
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2008년도에는 지속적으로 학생들을 위한 세미나를 열어볼려고 합니다.

학생세미나의 장소는 3군대로 서울경기/대전광주/대구부산 정도로 생각하고 있으며, 물론 학교에서 진행할 예정입니다. 세미나는 진행하게될 학교측의 학생회와 협의하여 진행하여 학생들의 욕구를 반영시킬 것이며, 지역 치료사들을 연계하여 학생들과 치료사들과의 만남을 만들어도 좋을 것같습니다.

우선 중요한것은 주제인듯합니다.

학생 세미나에 어울릴만한 주제를 꼬리말로 달아주세요.
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    김대림 2007.12.05 10:57
    SI 나 disphagia,splint,인지재활 이런 전문가과정들이 많이 형성되고 있고
    학생들 또한 이런 주제에 대한 세미나를 듣고 졸업 후 어떤 분야에 대해서
    더 관심을 갖고 공부할 수있는 방향성 또한 제시해주지않을까요??^^
    제 짧은 소견이었습니다 ^^
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    파란사막 2007.12.07 06:52
    아마도 지금 전문가과정들이 생겨나고 있는 곳에서는 대부분은 학생세미나도 준비하고 있을 것이라 생각합니다. 사실 오티브레인과 약간은 방향이 다른것은 오티브레인에서는 최소한의 가격으로 할려고 하는 것인데 같은 주제로 한다면 그런단체들과 부딛힐 수 있다는 생각이 문득 듭니다. 그러한 주제들은 충분히 그쪽의 세미나를 참여함으로써 접근이 가능하다고 생각합니다. 그렇다고 위의 주제를 아예 배제하자는 말씀은 아닙니다. 이런 점도 좀 생각해봐야할 것 같아 말씀드렸습니다.

    제가 생각할때는 학술적인것 뿐만 아니라 다양하게 해보는것도 나쁘지 않을 듯하네요. 그리고 그 지역 치료사들이나 그 학교 출신 치료사들이 해주는 것도 좋을 듯합니다. 치료사들을 위한 세미나는 분명 치료경력도 어느정도 있어야하고 학위도 갖춰진 검증된 치료사들이어야 하겠지만, 학생들 세미나에서는 다양한 방면의 사람들이 다양한 경험을 이야기 해 줄수 있는 기회를 가질 수 있게하는 것이 좋지 않을 까 생각이 듭니다.

    실습 준비에 대한 것이나, 취업면접에 대한것, 초보치료사들이 겪는 일반적 어려움이나, 이런것들을 경험을 통해 전달해준다면 학생들이 졸업하기전에 여러가지 생각해볼 수 있는 기회가 될듯합니다.
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    김대림 2007.12.07 08:41
    좋은 말씀이신거 같습니다 학술적인 면 뿐아닌 실습준비 취업이나 치료사들이 겪는 어려움 등
    제가 말씀드린 주제 또한 그런 부분에서의 하나의 문제점으로 생각해서 말씀드린거구요

    전문가 과정이 생성 되고 있고 물론 각각의 학회에서 움직이고 있지만 오티브레인이라는 자체가
    작업치료사의 권익과 정보 교류가 목적이 아닌가 싶습니다

    어느 정도 부딪히는 부분이 있다면 학회 측과도 교류하면서 좀 더 나은 세미나를 학생들에게 제공하는것도 생각해 볼 필요성 있다구 생각하구요. 말씀하신거와 같이 이런부분들을 배제 하고 학회자체에서 알아서 하겠지 하는것 보다는 작업치료사들이 가장 많이 정보를 공유하는 오티브레인에서 어느 정도의 조율를 해서 작업치료사로서 갖출 부분들에 대해서 좀 더 나은 세미나를 제공했으면 하는 생각에서 말씀드린거구요

    선생님께서 말씀하신 각 지역 치료사들과 그 지역 학생들과의 교류 또한 학생들한테 많은 도움이 될꺼 같습니다

    작업치료가 과도기에 들어간 이 시점에서 학생들에게 작업치료에 대해 각인 시켜줄 수 있는 좋은 세미나가 열렸으면 좋겠습니다
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    오티스타 2007.12.07 20:41
    좋은 생각입니다. 많은 발전이 있겠네요
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    박은정 2007.12.08 23:43
    안녕하세요
    학생 세미나에 과연 학생들은 무엇을 알기 원하는지 알아보기 위해

    모 대학 2학년 학생 20명에게
    실습후 궁금했던사항.
    학교에서 배우길 원하는 것이나
    학교 이외의 과정에서 무엇을 알기 원하는지 물어보았습니다.

    6위. 평가나 치료시 환자를 응대하는방법
    5위. 첫 평가시 간략하게 환자의 기능을 빨리 알아볼수 있는 방법?
    4위. SOAP 을 쓰는데 plan 을 짜는게 너무 어려운데 이것을 가이드 해줄수는 있나?
    3위. 학교에서 배우는 신경해부학이 임상에서 얼마나 유용한가?
    /이런 지식이 환자에게 얼마나 적용이 될까?
    2위. 환자에게 하는 manual 은 어떻게 하는가?
    1위. 학교에서 배운 베이스 만으로 임상에 나가면 치료를 할 수 있을까?

    기타. 연하 재활치료의 효과, subluxation 치료등 특정 증상, 질환에 대한 치료방법..

    **여기에 나온 모든 요구와 욕구를 다 해소해 줄수는 없겠지요.
    학생이지만 치료를 잘하고자 하는 욕심이 있고
    공통적으로 빨리 성숙된 치료사가 되는 방법을 알기를 원하는것 같습니다.
    언제나 생각해온 난제이겠지만 학교에서 배운 지식을 어떻게 임상에 적용할수 있는지를 제시할수 있으면 좋겠는데요
    경험이 많은 임상 선생님의 노하우를 어떻게 전수 시키는 방법이 없을까요?

    동시에 위에 선생님께서 말씀하신것 처럼 취업에 관한 설명도 해주는 것도 좋을 것 같습니다만
    학교에따라 학과내 각종 행사를 통해 선배가 후배에게 취업이나 실습에 대한 설명을 해주는 기회가 따로 있는 것으로 알고 있습니다.
    오티 브레인이 접근을 하기위해서는 서울경기/대전광주/부산 지역의 학교에서 어떻게 진행이 되는지 알아보고 더 양질의 자료를 제공해야 하겠습니다.
  • profile
    허접웹마 2007.12.10 15:26
    사업진행은 다음과 같은 순서로 이루어지겠습니다.

    1. 주제선정
    2. 학생세미나 지원팀 구성
    3. 날짜선정
    4. 각학교학생회 협조요청

    ** 계속해서 주제선정에 대한 꼬리글 달아주세요



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    박혜연 2007.12.10 22:15
    1. PDD와 ADHD의 차이
    2. sensory input이 dysphagia 환자에게 미치는 영향
    3. 보조공학의 효과 및 성과
    4. swallowing reflex delay 환자의 치료
    5. 뇌졸중 환자의 balance function recovery
    6. Schizophrenia환자에게 Integrated Psychological Therapy(IPT) 적용
    7. stroke 환자의 Functional vibratory stimulation적용
    8. SBOT를 통한 hand writing 향상

    넘 디테일한가요?^^

    학생들이..직접 듣고 싶은 주제를 많이 올려 주면 좋을 것 같습니다!!

    모두 감기 조심하시고.!
    한해 마무리하세요!*
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    김대림 2007.12.11 08:28

    학생세미나 지원팀에 대해서 의견 드립니다

    열정있으신 각 지역 선생님들을 중심으로 지역 지원팀을 구성하고 지역구성팀을 모아
    하나의 학생지원팀을 만드는건 어떨까요?

    물론 학생세미나를 위해 지원팀을 만드는 것이기 때문에 각 학교의 대표들과 각 지역선생님들과 함께
    지역 구성팀을 만드는것도 괜찮은 방법인거 같습니다

    지역 구성팀을 만드는 것 자체로도 각 지역 학생들과 각 지역 선생님과의 교류가 형성 될 것으로
    생각합니다

    학생들이 좀 더 나은 환경에게 좀 더 여러 임상 선생님들과 많은 교류를 한다면 앞으로 작업치료
    또한 질적인 면에서 더욱더 발전될꺼라 생각합니다
  • ?
    곰팡이 2007.12.11 09:55
    세미나 주제를 한번 생각해 봤습니다..

    1. 치매노인에게 작업치료적 접근
    2. 운전재활
    3. 직업재활에서 보조공학의 중요성
    4. 감각통합의 신경학적 기전
    5. 상지의 운동 조절(motor control)
    6. 소아 정신과 질환별 작업치료적 프로토콜 소개
    7. 자해 행동의 행동학적 중재방법
    8. MOHO의 개괄적 소개

    학생들 그리고 신입치료사들의 관점에서 생각해 보았습니다.
  • ?
    박은정 2007.12.19 13:24
    학생들이 전문적인 지식 뿐만 아니라 앞으로의 진로에 대해서도 고민이 많을것 같습니다.

    종합병원 인턴, 노인병원, 정신과, 재활병원.. 등등등의 각 영역에 계신 선생님들을 선정한후

    할수 있는 최대한의 인맥을 동원하여 부탁을 드린후

    각자의 영역에서 선택의 동기와 일하는 장단점,
    학생이 준비해야 할 과정 (어떤 영역을 열심히 공부할 것인가? 개인적 역량 키우기)
    에 대해 인터뷰 하고

    세미나 중간 에 인터뷰한 동영상을 틀어주는 방법도 괜찮을것 같습니다.

    (다 모시고 올수는 없고 시간적 제약때문에,,, 질문을 할수 없는 단점이 있으므로 인터뷰 할때 다양한 것을 물어 보는 것이 좋겠죠)

    학생들이 흔히 생각하지 않는 분야까지도 인터뷰를 한다면 작업치료 분야의 인식도도 늘릴수 있을것 같습니다.
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    김정란 2008.01.02 17:44
    위의 박은정 선생님의 의견에 동의합니다.
    학생들이 가장어려워하는 부분이 학교에서 배운 이론은 나름 듣고 외우고 있지만..
    실제 적용에 대한 관찰을 실습 나가서나 볼수 있으니.. 더 어려워 지는 것 같습니다.
    그동안 있었던 세미나들도 학생과 치료사들 구분없이 진행되다보니
    학생들에겐 더 어렵게 느껴졌을 거구요.
    그러니. 감각통합, 노인재활, 보조공학 및 인간공학, 신경계 작업치료의 분야별로 간략한 소개와 치료사례들.. 치료과정(평가에서부터 치료와 치료후 평가..사후관리)까지 동영상 및 다양한 자료들로 설명하고, 다른 분야들과 구별되는 특징, 그리고 그 분야를 위해 준비해야 할 것들을 가이드해주면
    학생들이 자신의 관심분야를 더 잘 알 수있고, 선택할 수 있을 거 같습니다.
    이렇게 되면 실습지도 좀더 본인의 계획대로 선택하고 준비할 수 있을 거 같구요..
    (제경험엔 앞으로 진로에 대한 생각없이 그냥 무조건 대학병원 , 집에서 가까운 병원 만을 기준으로 선택했던거 같아서요. )

    우선 주제에 대해서는 의견들이 많이 나왔으니, 팀을 구성해서 일들이 추진될거 같습니다.

    2008년 한해에도 작업치료가 더욱 더 발전할 수 있기를 바랍니다.^^

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